我終於把頭上的椅子放下了／個案心得
「謝謝老師昨天的陪伴與療癒，
晚上比較有行動力去做一些事，
也”比較“有信心po出自己寫的東西。
心裡告訴自己：希望多做一些讓世界更美好的事！讓自己開心的事。
謝謝老師。
我有看到您的文章（跟孩子說:我沒有生氣），內心很感動！
昨天其實就有畫面：我已經把頭上的椅子放下，
勇敢的走開，離開那個“現場”。
也許那個是一直讓我信心缺乏的因素。
怕被嘲笑，不被認同。
我現在可以抽離了，
日後我將“長大”，有足夠的力量去面對。」
常常跟個案談著談著，
就會出現一個常見的問題：「自信」
而這個問題根源可能來自父母，來自師長，來自同儕….
每個人小時候多少都有被處罰的經驗，
但當時我們可能根本不明白自己到底做錯了什麼？
就只是迫於權威認錯，修改，直到大人滿意。
而懲罰有很多種，
比體罰更糟的是羞辱：在言語、行為上，打擊幼小孩童的自尊。
皮肉傷好得快，就算骨折，休養個一年半載也會癒合，
但心靈的傷不但難癒，而且影響方方面面。
也正因為「心傷」是肉眼看不見的，所以更容易被忽略，被掩埋。
東方教育總是要我們謙遜、內歛，
甚至更多的是打壓和貶抑，
深怕多一句讚美都會讓孩子驕傲自滿，不求上進。
再者，這些父母、老師，也多半在打罵中長大，不懂其他的教育方法。
更重要的是，這些過去未癒的創傷，積壓的情緒，
很容易在面對無力反抗的孩子時引爆，發洩，
然後造成孩子身心的創傷，長大後就變成童年陰影。
文章開頭那位個案，
正是兒時在學校因細故被老師當眾懲罰，
單純的孩子根本不明白自己說錯了什麼，
竟被打一巴掌後，還要舉著椅子在人來人往的公共區域罰站。
現在看來，很明顯當時老師的情緒失控，
非但沒有達到「教導」的效果，還讓孩子從此變得退縮。
寫到這裡，也不知道該怎麼結尾。
光是敘述上面那一段就頗艱難，寫好久~~
一點都不想去碰觸那個沈重的黑暗面。
這世界就是這樣吧…
有很多好人，
也有很多”忘了”自己是好人的人。
而我依然相信「人性本善」，
相信沒有一個嬰兒出生就貼著”壞人”的標籤，立志要殺人放火的。
我總是會問個案：你想要什麼？
我也常常問自己：我到底為什麼要在這條路上堅持？
每一次個案的回饋，就是我最好的答案。
如果我能療癒一位母親的心傷，打開她的心結，
那影響的是一個家庭。
如果我能找回一位老師的自信與熱忱，拿下他舉了數十年的椅子，
那受益的是好多好多的孩子….
親愛的爸爸、媽媽、老師們，
請先好好照顧自己吧!
